考级现场

每年暑假都是一年考级时。众多学习音乐、美术、舞蹈的孩子们在家长的带领下走进考场，记者在采访中发现，与往年相比，考级之路上，家长弱化了考级的功利性，注重孩子在艺术方面受到的熏陶，提高综合素质。

现场：考生一年比一年多

12日，在解放路中学内的中国音乐家协会音乐考级、四川省社会艺术水平考级现场，许多孩子背着乐器琴盒，手持准考证，由家长带领着参加省社会艺术音乐水平考级。

“从1994年开始举办省社会艺术音乐水平考级以来，今年已经第19届，从最初的100多人到今年的999人，近些年来，参考的学生越来越多。”市音协名誉主席、自贡考区主任熊椿告诉记者，省社会艺术音乐水平考级已成为检验学生第二课堂学习音乐艺术水平的平台，并由相关专家进行权威认证，“音乐考级包括了乐器、声乐等10多个专业，其中钢琴专业报考学生最多，占到整个考生的40%。”

而在7月27、28日，2012年四川省社会艺术水平考级在南湖体育中心自贡群众文化活动馆举行，来自自贡的700多名学生分别参加了美术、舞蹈水平考级。“这次报名舞蹈考级的学生就有600多人，与往年的人数相比有了提高。”市文化馆馆长张科佳告诉记者，参加考试的孩子们都经过了相关艺术培训机构的指导和培训，因此孩子们在艺术表现、综合能力方面的整体水平较往年有所提高。此次，美术考级以《想象中的自贡》为题，主要让孩子们描绘心目中的家乡，而舞蹈考级主要测试孩子们的中国舞、民族舞片段以及基本功训练等。

家长：孩子的兴趣是最重要的

考级往往给人以“加分”、“功利”的印象，而如今，越来越多的家长更看重孩子素质的提升。

在西洋管乐考场外，牟刚正等着在里面参加单簧管考级的儿子，“发现孩子有这样的爱好，所以专门找了老师对他进行辅导。”他告诉记者，儿子学习单簧管1年的时间里，让他在音乐方面的理解和素质得到了很大的提高。“我们作为家长，并不期盼他能成为单簧管的演奏家，最主要是他喜欢，给他一个学习单簧管并提高演奏水平的机会。”

岁的刘青雨学习二胡已经四年，“我喜欢古风类的曲子，尽管练习很枯燥，也很难，但是每次成功征服这些曲子后，我很有成就感。”为拉好二胡，刘青雨的十指已经磨起了厚厚老茧，“我没有想过一定要朝这个专业发展，只是培育自己的兴趣爱好，家人也很支持我。”

“以前她走路驼背，所以我想让孩子练练身形，改正这个习惯。”一名姓张的家长告诉记者，孩子练习舞蹈有一年的时间，经过培训后，形体就好了、人也漂亮了，自信心也有了，注意力也更集中了。“希望通过这次考级考试，增添她继续学习舞蹈的自信心。”

专家：“功利”考级已成过去时

教育部在2008年取消了艺术等级证书在升学时加分政策，现在，热情高涨参加社会艺术考级的学生，更多都是为了来证明自己在课外的素质教育成果。

“教育部取消加分政策，我们估计考级的人数会减少，没想到不仅没减少，参与的人越来越多，这也反映了家长对考级的重新认识，不再盲目功利。”省音乐家协会副秘书长、省社会艺术水平音乐考级音乐委员会办公室主任赵小毅认为，以前，家长为了加分的功利性目的，在一两年内就要求孩子考十级、八级，拔苗助长，“现在，家长们的观念有所改观，弱化了考级的功利性，送孩子学习艺术，希望娃娃在成长中丰富、提高自己，培育他们对学习、爱好的热情，重视孩子的全方面发展。”